ГДЗ Українська мова та читання 4 клас Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С., 2021 рік (частина 1)

§9 Головні і другорядні члени речення

Вправа 1

Мої  друзі  відпочивають  в аквапарку .

(Хто?) друзі — підмет, називає предмет;

(що роблять?) відпочивають — присудок, називає дію, яку робить підмет;

(чиї?) мої, (де?) в аквапарку — другорядні члени речення.

Вправа 2 Випиши головні члени.

Іскриться крапелька, світ молодіє, пульсує джерело, цвіте село.

Вправа 3

Тема тексту: осінь.

• Підкресли головні та другорядні члени.

Вчора ще дзвеніли  коси  в гаї на лужку.

Нині ж там стоїть  вже осінь  в жовтім кожушку.

• Встанови зв'язок за допомогою питань.

(Що?) коси (що робили?) дзвеніли;

дзвеніли (коли?) вчора;

дзвеніли (де?) в гаї;

дзвеніли (де?) на лужку.

Вправа 4 Підкресли головні та другорядні члени.

Осінь  на рябому коні їздить .

(Восени листя набуває різних жовто-червоних відтінків).

Вправа 5 Склади три речення про осінь у твоєму місті (селі) за поданими схемами.

Летять полями журавлі. 

Додолу падало листя.

Зійшло сонце.

• Між головними членами речення існує двосторонній зв'язок.

• Між головними і другорядними — тільки односторонній.

Вправа 6 Визначте основу речення, установіть зв'язок між членами речення за питаннями.

Легенький вітерець гойдає віти.

Основа речення: вітерець (підмет) гойдає (присудок).

(Що?) вітерець (що робить?) гойдає.

Вітерець (який?) легенький.

Гойдає (що?) віти.

Вправа 7 Відгадай загадку.

Вітер.

• Випиши виділені сполучення слів, установи між словами зв'язок за допомогою питань.

Літаю (без чого?) без крил;

розплітаю (що?) коси;

погойдаю ( де?) в лісі;

заколишу (кого?) бджілку;

розлютити (як?) добре

Вправа 8 Підкресли головні та другорядні члени.

Осіннє  сонечко  привітно  всміхається .

• За схемою покажи зв'язки між членами цього речення.

(що?) сонечко <—> (що робить?) всміхається

  (яке?) осіннє                               (як?) привітно 

Хвилинка спілкування

— Нагадай, будь ласка, у якій послідовності встановлюють зв'язок між членами речення.

— Спочатку треба визначити головні члени речення. Потім ставимо питання від головного до залежного. Так визначимо другорядні члени речення, бо вони мають односторонній зв'язок.

— Дякую за допомогу.

Вправа 9 

Ніч засипала небо яскравими зорями.

Накресли схему поданого речення.

__ = … … … .

Покажи зв'язки між його членами.

(що?) ніч <—> (що зробила?) засипала

                                             (що?) небо

                                             (чим?) зорями —> (якими?) яскравими

Вправа 10 «Тече вода з-під явора» Тарас Шевченко.

Пишається над водою червона калина.

Основа речення: пишається (присудок) калина (підмет)

• Накресли схему речення.

= … … __ .

Покажи зв'язки між його членами.

(що?) калина <—> (що робить?) пишається

    (яка?) червона                 (де?) над калиною

Вправа 11

Речення поширюють другорядними членами для повноти викладення думки.

Листя опадає. (непоширене речення)

Кленове листя повільно опадає на мокру землю. (поширене речення)

Вправа 12 Поширити речення.

Знайома дівчинка гарно малює осінній пейзаж.

Знайомий хлопчик майстерно грає на улюбленому музичному інструменті.

Вправа 13 За схемами склади речення.

На горі свище вітер. 

На горі свище вітер хуртовинами.

Вправа 14 

Восени дерева приносять різні вістки, бо листя не змінюється у всіх одночасно. У берези листя жовтіє швидше, ніж у клена. 

• Склади поширене речення про дерева восени.

Восени листопадні дерева вкриваються золотаво-багряними барвами.