OneGDZ » 3 клас » ГДЗ Математика 3 клас » ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік
Обкладинка ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік

ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік

ГДЗ Математика 3 клас

04.09.2019

Урок 74

Віднімання двома способами

Завдання 1

130 – 80 = 50          170 + 330 = 500

400 – 40 = 360         510 – 90 = 420

20 + 980 = 1000      1000 – 160 = 840

 

Завдання 2

350 – 170 = 350 – (100 + 70) = (350 – 100) – 70 = 250 – 50 – 20 = 200 – 20 = 180

350 – 170 = 350 – (150 + 20) = (350 – 150) – 20 = 200 – 20 = 180

 

Завдання 3

420 – 130 = (420 – 100) – 30 = 320 – 20 – 10 = 300 – 10 = 290

420 – 130 = (420 – 120) – 10 = 300 – 10 = 290

930 – 260 = (930 – 200) – 60 = 730 – 30 – 30 = 700 – 30 = 670

930 – 260 = (930 – 230) – 30 = 700 – 30 = 670

640 – 380 = (640 – 300) – 80 = 340 – 40 – 40 = 300 – 40 = 260

640 – 380 = (640 – 340) – 40 = 300 – 40 = 260

560 – 490 = (560 – 400) – 90 = 160 – 60 – 30 = 100 – 30 = 70

560 – 490 = (560 – 460) – 30 = 100 – 30 = 70

 

Завдання 4

Висота одного поверху житлового будинку становить 3 м, що утричі менше, ніж глибина сільської криниці. А найбільша глибина тунелю в катакомбах — на 26 м більша, ніж глибина криниці. Яка найбільша глибина тунелю в Одеських катакомбах?

Поверх — 3 м, це у 3 рази менше, ніж криниця

Криниця — ?

Тунель — ?, на 26 м більше, ніж криниця

Розв’язання

1) 3 • 3 = 9 (м) – глибина криниці.

2) 9 + 26 = 35 (м)

Відповідь: найбільша глибина тунелю 35 метрів.

 

Завдання 5

На будову привезли 950 ц каміння. За 3 дні використали 600 ц каміння, порівну щодня. На четвертий день взяли на 40 ц каміння менше, ніж попереднього дня. Скільки центне­рів каміння вже використали на будові? Скільки центнерів каміння ще залишилося на будові?

Розв’язання

1) 600 : 3 = 200 (ц) – використовували кожного дня перші три дні.

2) 200 – 40 = 160 (ц) – взяли четвертого  дня.

3) 600 + 160 = 760 (ц) – вже використали.

4) 950 – 760 = 950 – 750 – 10 = 190 (ц) – ще залишилося.

Відповідь: на будові вже використали 760 ц  каміння, залишилося 190 ц.

 

Завдання 6

2) перший відрізок завдовжки 30 мм:

3 см;

    другий відрізок на 2 см довший від першого (2 см + 3 см = 5 см):

5 см;

    ламана має у 5 разів більшу довжину, ніж другий відрізок (5 см • 5 = 25 см)

25 см = 2 см + 6 см + 10 см + 3 см + 4 см 

3) 25 : 5 = 5 (р.) – у стільки разів Одеські катакомби довші за Паризькі;

25 : 3 = 8 (ост. 1) – найбільше 8 разів Римські катакомби за довжиною помістились би в Одеські.

 

Завдання 7

Група з 8 туристів планує екскурсію в Одеські катакомби. Знайди можливі варіанти, щоб купити квитки. Вибери для них найдешевшу пропозицію.

Група з 2 туристів = 200 грн

Група з 5 туристів = 450 грн

Група з 10 туристів = 700 грн

Розв’язання

200 • 4 = 800 (грн) – 4 групи з 2 туристів.

700 (грн) – група з 10 туристів.

200 + 200 + 450 = 850 (грн) – 2 групи з 2 туристів і група з 5 туристів.

450 + 450 = 900 (грн) – 2 групи з 5 туристів.

Найдешевша пропозиція – група з 10 туристів.

 

Завдання 8

1) 249 – х = 40

х = 249 – 40

х = 209  

Одеси

3) х + 180 = 200

х = 200 – 180

х = 20  

Одеса

5) х : 6 = 60

х = 60 • 6

х = 360 

до

2) х – 430 = 70

х = 70 + 430

х = 500   

інакше

4) х • 200 = 600

х = 600 : 200

х = 3  

приїде

6) 450 : х = 50

х = 450 : 50

х = 9 

Вас

ПАНОВЕ! ПРИЇЖДЖАЙТЕ ДО ОДЕСИ, ІНАКШЕ ОДЕСА ПРИЇДЕ ДО ВАС!

Додати коментар
Коментарі (778)
Ира
05.05.2021
Подскажите пожалуйста урок 124 9 номер
Руслана
03.05.2021
Підкажіть в друкованому зошиті задачу 4/урок 109
Арина
28.04.2021
Классное приложение.
Адмін
27.04.2021
Ярослав, задача з математики
У їжачка було 3 цілих яблука, 10 половинок, 8 чвертей. Скільки яблук було у їжачка?
Міркуємо так
10 половинок – це 5 яблук (2 половини дають ціле), 8 чвертей – це 2 яблука (4 чверті дає ціле), тому 3 + 5 + 2 = 10 (ябл.)
Відповідь: у їжачка було 10 яблук.
Ярослав
27.04.2021
Задача з математики
У їжачка було 3 цілих яблука, 10 половинок, 8 чвертей.
Скільки яблук було у їжачка?
Адмін
26.04.2021
Ірина, завдання 9 Галинка виконувала домашнє завдання 21 хв. Третину цього часу вона витратила на обчислення виразів. Решту — на розв'язування задачі. Скільки часу Галинка розв'язувала задачу?
1) 21 : 3 = 7 (хв.) – хвилин обчислювала вирази.
2) 21 – 7 = 14 (хв.)
Відповідь: Галинка розв’язувала задачу 14 хвилин.
Ірина
26.04.2021
Урок 119 завдання 9
Ірина
26.04.2021
Допоможіть будласка ,Математика Ольга Гісь 2 частина с.183 номер9
Адмін
22.04.2021
Оля,
У крамниці продають двоколісні і триколісні велосипеди. Всього було 18 велосипедів і 44 колеса. Скільки було двоколісних, а скільки триколісних велосипедів?
1) 18 • 2 = 36 (к.) – усіх коліс, якби всі велосипеди були би двоколісними.
2) 44 – 36 = 8 (в.) – кількість триколісних велосипедів (треті колеса для деяких велосипедів).
3) 18 – 8 = 10 (в.) – кількість двоколісних велосипедів.
Відповідь: було 10 двоколісних і 8 триколісних велосипедів.
Адмін
22.04.2021
Бондарь Крис,
У м. Виноградові на винограднику А у восьми однакових рядах росте 640 кущів винограду. На винограднику Б у шести однакових рядах – 240 кущів винограду.
Розглянь вирази і постав відповідні запитання до умови задачі:
Скільки разом кущів у ряді винограднику А і ряді винограднику Б?
640 : 8 + 240 : 6 = 80 + 40 = 120 (к.)
На скільки більше кущів у ряді винограднику А, ніж Б? (На скільки менше кущів у ряді винограднику Б, ніж А?)
640 : 8 - 240 : 6 = 80 - 40 = 40 (к.)
У скільки разів більше кущів у ряді винограднику А, ніж Б? (У скільки разів менше кущів у ряді винограднику Б, ніж А?)
(640 : 8) : (240 : 6) = 80 : 40 = 2 (рази)
Адмін
22.04.2021
Саня,
Підкажіть У 2 однакових кошиках 18 грибів . Скільки грибів у 4 таких кошиках якщо інші кошики на 2 кг важчі?
На мою думку, тут помилка в умові задачі, бо різні одиниці вимірювання. Неможливо дізнатися скільки грибів у 1 кг.
Проте для умови:
у 2 однакових кошиках 18 кг грибів . Скільки грибів у 4 таких кошиках якщо інші кошики на 2 кг важчі?
18 : 2 = 9 (кг) - в одному кошику
9 + 2 = 11 (кг) - в іншому одному кошику
11 • 4 = 44 (кг) - у 4-х інших кошиках
Відповідь: у інших чотирьох кошиках 44 кілограми
Адмін
22.04.2021
Оксана, погоджуємось з Вами в тому, що цікавий підручник, який розвиває логіку, можливо, заскладний для деяких учнів середньої школи.
Адмін
22.04.2021
марія,
Кожне із чисел 120,160,200,240 зменш у 4 рази, а результат збільш у 7 разів
120 : 4 = 30 30 • 7 = 210
160 : 4 = 40 40 • 7 = 280
200 : 4 = 50 50 • 7 = 350
240 : 4 = 60 60 • 7 = 420
Кіра
19.04.2021
Оля,
Розкажіть будь ласка математика 3 клас робочий зошит урок 105 сторінка 55 завдання 3,4,5
Іра
19.04.2021
Підкажіть ур 110 завд 2,3
Саня
16.04.2021
Підкажіть У 2 однакових кошиках 18 грибів . Скільки грибів у 4 таких кошиках якщо інші кошики на 2 кг важчі?
Юра
16.04.2021
Підскажіть як розв'язати урок 117 робочий зошит 2 частина Гісь Філяк
марія
15.04.2021
Кожне із чисел 120,160,200,240 зменш у 4 рази, а результат збільш у 7 разів
Даша
13.04.2021
Сторінка 143 зад 7
ffhj
12.04.2021
Адмін,ст 149 номер 11 12
© OneGDZ.com, 2018 – 2025. Усі права захищено. Контент належить OneGDZ, окрім матеріалів, що є власністю третіх осіб. Використання лише з посиланням на джерело.