КАРТКА 26

Досліджую текст. Досліджую будову тексту

ВАРІАНТ 1

Вправа 1  Пронумеруй речення, щоб утворився текст, добери заголовок.

БІЛОЧКА

3 То мчить аж до верхівки ялини, то перестрибує з гілки на гілку.

1 Веселішого звірка немає в лісі!

2 Невтомно клопочеться білочка.

4 Ні хвилини не сидить вона на місці.

 

Вправа 2  Добери заголовок. Підкресли речення, що є кінцівкою тексту.

Їжачкові турботи

Зачин. У лісі жив їжачок.

Основна частина. Настала осінь. Падає з дерев жовте листя. Їжачок почав готуватися до зими. Облаштував собі гніздечко, вистелив його сухим листям, м'яким мохом.

Кінцівка. Узимку їжачок спатиме в теплому кубельці.

• Кількість абзаців у тексті: 3.

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1  Пронумеруй речення, щоб утворився текст, добери заголовок.

4 Пливи, пливи, човнику, до синього моря!

3 Весело застрибав він на хвилях.

2 Вони змайстрували човник і пустили його на воду.

1 Сашко і Дмитрик гралися на березі річки.

 

Вправа 2  Добери заголовок. Підкресли речення, що є зачином тексту.

Зачин. Радісна, гомінка і весела весна.

Основна частина. Дзвінко співають птахи, дзюрчать струмочки. Незабаром зацвіте біла черемха. Защебечуть соловейки. Загуде джміль.

Кінцівка. Ми любимо весну.

• Кількість абзаців у тексті: 3.

 

 

КАРТКА 27

Розрізняємо текст-розповідь і текст-опис. Удосконалюю текст

ВАРІАНТ 1

Вправа 1   Добери заголовок.

СНІГУР

Зачин. Снігур — невеличка пташка.

Основна частина. Вона має сіро-білу спинку, червоне черевце. Голівка і хвіст у снігура чорні. Дзьобик чорний, короткий.

Кінцівка. Узимку снігурів добре видно на білому снігу.

• Тип тексту.

розповідь            опис

Кількість речень у тексті: 5.

 

Вправа 2 Підкресли в тексті слово, що повторюється.

Ніхто не пам'ятає, коли бусол подружився з людьми. Люблять бусла дорослі і діти. Кажуть бусол приносить щастя.

• Словами можна замінити повтори.

Птах, він, пернатий, лелека.

• Тип тексту.

розповідь

опис

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1  Добери заголовок.

БУСОЛ

Зачин. Бусол — дуже красивий птах.

Основна частина. Пір'ячко в нього біле. Хвіст і кінчики крил чорні. Ноги високі, червоні. Кінцівка. Дзьоб довгий, теж червоний.

• Тип тексту.

розповідь              опис

Кількість речень у тексті: 5.

 

Вправа 2 Підкресли в тексті слово, що повторюється.

Снігурі живуть у лісах. Снігурі їдять насіння, ягоди, личинки шкідливих комах. Узимку снігурі прилітають ближче до житла людей.

• Словами можна замінити повтори.

Птахи, вони, пернаті.   

• Тип тексту.

розповідь

опис

 

 

КАРТКА 28

Повторюю вивчене

ВАРІАНТ 1

Вправа 1  Підкресли букви, що позначають м'які приголосні звуки.

Вулиця, духмяний, медаль.

• Спиши слова, поділяючи їх для переносу.

Ву-лиця, дух-м’яний, ме-даль.  

 

Вправа 2 Постав, де потрібно, апостроф.

Свято, в’язати, м’ясо, в’їзд, п’є, буряк, поллю, солов’ї.

 

Вправа 3  Познач розповідне речення.

Будьте обережні на дорозі! (Спонукальне речення)

Ти дотримуєшся правил дорожнього руху? (Питальне речення)

Діти вивчають правила дорожнього руху.

 

Вправа 4   Упиши пропущені букви.

бджола          пеньок         йорж

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Підкресли букви, що позначають м'якість попереднього приголосного звука.

Дятел, заєць, портфель.

• Спиши слова, поділяючи їх для переносу.

Дя-тел, за-єць, порт-фель.  

 

Вправа 2 Постав, де потрібно, апостроф.

Дзюркоче, б’ють, в’янути, стояти, ллє, в’є, країна, пір’їна.

 

Вправа 3 Познач питальне речення.

Пташка чекала сонечка. (Розповідне речення)

Чи пташка сонечка чекала?

Чекай на сонечко, пташко! (Спонукальне речення)

 

Вправа 4  Упиши пропущені букви.

дзвоник          гайок                дзьоб