ГДЗ Українська мова та читання 2 клас Кравцова Н., Романова В., Савчук А.

ПОЗНАЧЕННЯ ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ БУКВАМИ

Вправа 82 Ребус

У слові перо змінити першу букву на г.

Й.

Герой.

Вправа 83

Грізно грима грім горою —

гонить гомін градобою.

Гнеться груш гнучке гілля.

Гонить гуси Гнат: — Гиля!

Вправа 84 Підкресли слово, яке відповідає на питання хто?

Ґанок, ґрати, ґніт, ґудзики, ґава.

Склади з ним речення.

Ґава сиділа на гілці.

Вправа 85

Крок 1. Слова мають різне значення: ґрати — грати.

Крок 2. Грати (дія), ґрати (решітка).

Крок 3. Склади речення з кожним словом.

Ми будемо грати в хованки.

На вікно кріплять ґрати.

Вправа 86 Завдання на вибір.

• Випишіть слова з буквою «ге», поділяючи на склади для пере­носу.

Го-рі-сі, гу-дів, гос-ті, гу-си, гар-ні.

• Випишіть слова з буквою «ґе». Поставте наголос у цих словах.

Ґедзь, ґелґота́ли, ґе́дзю, а́ґрус, ґа́ва, ґу́дзика, ґе́дзику.

Вправа 87 Підкресли слово, у якому три голосні і три приголосні звуки.

На горісі ґедзь гудів — комар в гості прилетів.

Вправа 88

1) Назви предмети: фарби, факел, фломастери, фартух.

3) Ланцюжок звуків у найдовшому слові: [ф л о м а с т е р и].

4) Федько зафарбував фартух на фото фарбами і фломастерами.

Вправа 89

Мені подобається малювати фломастерами.

Кольори на малюнках стають яскравими.

Вправа 90 Випиши речення, у яких є слова з буквою «еф».

Як ти гадаєш, скільки років фломастеру?

Але ще в Стародавньому Єгипті було винайдено мідні трубки особливої форми.

Вправа 91 В орфографічному словнику знайди чотири слова, які починаються буквою «еф».

Фотограф, філармонія, фазан, фішка.

Вправа 92

Тварини: жираф, фламінго, дельфін.

Рослини: фіалка, дельфініум, флокси.

Вправа 93

Батьківщина.

Вправа 94

2) Слово Батьківщина означає Україна, тому його пишуть з великої літери.

3) Батьки дарують життя, а Батьківщина — крила.

Вправа 95 Спишіть скоромовку.

Ящірка від дощику

в щілинку під ліщинку

швидко шмигнула.

Йди іще, дощику!

3) Ланцюжок звуків у слові дощ [д о ш ч].

4) Визнач модель слова дощику.

[ — ó | — — o | — o ]

Вправа 96 Підкресли букви, які позначають приголосні звуки.

Бурячок в землі дрімає,
я швиденько виростаю.
Свіжий борщик зварять з мене —
не червоний, а зелений. (Квасок)

Вправа 97

Бджола.

Звук [дж] на письмі позначають буквосполученням дж. 

Вправа 98

1) Джем, джинси, ґедзь, дзиґа, дзвінок, джерело.

2) Відшукай в орфографічному словнику слова з буквосполученнями дз, дж.

Джміль, джемпер, джойстик, джерельна,

дзеркало, дзвіночки, дзюрчить, дзвінко.

Вправа 99

На квітучому пагорбі шепочуть синенькі дзвоники.

А біля них кружляють метелики та джмелі.

Під калиною б'є джерело.

Вправа 100 Підкресли буквосполучення, які позначають звуки [дз], [дз'] і [дж].

Сміється, як дзвіночок дзвенить.

Раді люди літу, як бджоли цвіту.

Вода, як дзеркало, блищить.

Гуде, як джміль.

Вправа 101

Солодкі палички виготовляють з кукурудзи.

Вправа 102

Крок 1. Склади в словах: ку/ку/ру/дзя/ні, на/ро/дже/ння.

Крок 2. Перенесли слова: кукуру-дзяні, кукурудзя-ні, наро-дження, народже-ння.

Крок 3. При переносі не можна розривати буквосполучення дз, дж, бо вони позначають один злитий звук.

Вправа 103

2) Де стояла дзвіниця? У селі.

Скільки дзвонів на ній було? Сто.

Про що сповіщав дзвін? Про горе, свято, урочистість.

Що зробили ординці? Спалили село, старих та дітей знищили, молодих забрали в неволю.

Чому їм не вдалося зруйнувати дзвіницю? Крізь землю провалилася.

Що з'явилося на її місці? Джерело.

Які звуки чути біля води? Стодзвонна мелодія.

3) Спиши два речення (на вибір).

Стояла в селі дзвіниця.

Сто дзво­нів на ній було.

4) Слова, у яких букв більше, ніж звуків.

Стоя-ла, зни-щили, їм, з’яви-лося, як, лу-нає, мело-дія.

Вправа 104 Підкресли слова, які не можна перенести.

Бити джерелом — проявитися на всю силу, значною мірою.