ГДЗ Діагностувальні роботи 2 клас українська мова та читання Ротфорт НУШ (відповіді)

Діагностувальна робота № 2

Слово, значення слів

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Спиши текст, розкриваючи дужки.

Зайченя

Сергійко збирав у лісі ягоди. Під кущем хлопчик помітив маленьке зайченя. Воно злякано дивилося на хлопчика. Сергійко обережно взяв зайченя на руки.

 

Вправа 2 Із останнього речення слова-іменники, постав до них питання.

Сергійко (хто?), зайченя (кого?), на руки (що?).

 

Вправа 3 Добери до слова маленьке близьке за значен­ням слово (синонім).

Маленьке, крихітне, дрібне.  

 

Вправа 4 Рядок, у якому всі слова — назви ознак пред­метів (прикметники).

веселішає (що робить?), сумують, мовлять

веселка (що?), сум, мова

веселкова (яка?), сумний (який?), мовний (який?)

 

Вправа 5 Записано протилежні за значен­ням слова (антоніми).

чемний — ввічливий (близькі за значен­ням слова)

холодний — гарячий

веселка — райдуга (близькі за значен­ням слова)

 

Вправа 6 Склади два речення, щоб слово лисичка мало різні значення.

На малюнках зображено слова, які пишуться однаково, але мають зовсім різні значення.

За кущем ховалась хитра лисичка.

Під листям ховалися молоді лисички.

 

Вправа 7 Як ти вважаєш, що сталося із зайченям, якого знайшов Сергійко?

      Зайченя було поранене.

      Василько приніс тваринку додому. Цілу зиму зайченя жило у родині хлопчика. Усі доглядали лісову тваринку. Місцевий ветеринар лікував тваринку.

      Незабаром рана загоїлась. Навесні Василько відпустив зайчика на волю. 

     

ВАРІАНТ 2

Вправа 1

Рекс

До нашого під’їзду прийшов собака Рекс. У нього була перебита лапа. Боря і Сашко лікували Рекса. Лапа швидко зрослася. Рекс став справжнім вартовим під’їзду.

 

Вправа 2 З першого речення слова – іменники, постав питання.

Під’їзду (чого?), собака (хто?), Рекс (хто?).

 

Вправа 3 Добери до слова близьке за значенням слово (синонім).

Швидко – скоро, стрімголов.

 

Вправа 4 Усі слова — назви ознак пред­метів (іменники відповідають на питання хто? що?).

  ліс, гречка, праця

  лісовий (який?), гречаний, працьовитий

  лісник, гриміти (що робити?), працювати

 

Вправа 5 Записано протилежні за значен­ням слова (антоніми).

відлига — заморозки

сніг — пороша  (близькі за значен­ням слова)

подорож — мандрівка  (близькі за значен­ням слова)

 

Вправа 6 Склади два речення, щоб слово кран мало різні значення.

На малюнках зображено слова, які пишуться однаково, але мають зовсім різні значення.

Кран підняв важку плиту.

Із крану текла вода. 

 

Вправа 7 Як ти вважаєш, що сталося із Рексом? Чому він був пора­нений?

   Рекс швидко біг стежкою. Раптом він відчув сильний біль. Тварина наступила  на шматок скла. І тепер у Рекса перебита лапа. Йому була потрібна допомога людини.