OneGDZ » 5 клас » ГДЗ Зарубіжна література 5 клас » ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік
Обкладинка ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас

27.04.2019

Генріх Гейне (Сторінка 131-133)

Задзвени із глибини…

Питання “Робота з текстом” (Сторінка 132)

1. Який настрій утілено в поетичному пейзажі Г. Гейне?

В поетичному пейзажі Гейне, утілено трошки сумний настрій, який водночас сповнений надією та впевненістю, що все буде добре, в даному випадку - прийде весна. 

 

2. Знайдіть в українському перекладі вірша епітети й метафори. Яку роль вони відіграють у поетичному тексті?

Епітети: тиха печаль” (характеризує сумні, але достатньо абстраткні переживання автора), “мила пісенька” (автор надає позитивне емоційне значення приходу весни), “сад зелений (мається на увазі сад посеред весни, чи літа); 

Метафори: “глибина печалі” (сум автора не з’явився нещодавно, його переживання не поверхневі), “пісенька весни” (йдеться про настання весни як щось мелодійне, легке, очікуване).

Епітети й метафори відіграють у тексті роль збагачення емоційного змісту вірша, підкреслюють характерну ознаку явища.

 

3. Як ви розумієте словосполучення пісенька весни? Що воно означає? Де, на вашу думку, вона звучить?

Сполосполучення “пісенька весни” я розумію як характеристику настання весни після зимового періоду. На мою думку, це звуки, які починають звучати в цей час - спів птахів, дзичання комах, капання води з танучих бруньок, дзюрчання струмочків. Почути її можна скрізь, але найкраще на мою думку слухати її в селах, або в незайнятій людиною місцевості (лісах, лугах).

 

4. Знайдіть у вірші повтори окремих слів. Яку роль вони відіграють?

Задзвени із глибини.., Линь все далі й далі!” - Линь, дзвени, знайди той дім,..”

Повтори слів “дзвени” та “линь” відіграють роль як збереження та підтримки мелодійного ритмічного звучання, так і в передачі емоційного акценту на бажанні автора якомога швидшого настання весни, її розквіту.

 

5. Які повтори звуків (голосних і приголосних) трапляються в українському перекладі?

В українському перекладі трапляються повтори дзвінких та твердих приголосних звуків (д, з, дз, - дзвени; далі й далі; знайди дім; сад зелений; троянда), та голосних “и” та “і”, особливо в кінці кожного рядку.

Питання “Перевірте себе” (Сторінка 133)

1. Який пейзаж постає у вірші “Задзвени із глибини…” Г. Гейне?

У вірші постає два весняних пейзажі - перший, в даний момент, пейзаж початку весни, а другий, майбутній, весни вже розквітлої, кінець квітня чи початок травня.

 

2. Розкрийте основну тему й ідею твору. 

Темою твору є зображення весняного пейзажу через почуття людини. Ідея вірша полягає піднесенні природи як близького й чуттєвого для людини явища.

 

3. Які почуття людини та якими художніми засобами їх утілено у вірші?

У вірші зображено людський сум, який втілено через епітети та метафори (“..глибини тихої печалі...”), і через нотки смутку можна роздивитись надію автора на краще, що зображено піднесеними повторами в спонукальній формі (“Линь все далі й далі!”, “Линь, дзвени, знайди той дім,..”)

 

4. Напишіть твір про пробудження природи у вашому краї на тему “Мила пісня весни”.

Мила пісня весни

З приходом весни, природа починає грати пісню. Пісню, яку кожен з нас знає і любить. Пісню, за якою починаєш сумувати, бо чуєш її лише один раз на рік. Красиву, та радісну мелодію, яка можна назвати “ мила пісня весни”. Музика, що прилітає до нас з птахами, які ще недавно співали у теплих краях, а тепер співають для нас. Легеньким веселим дзвіночком доповнюють їх співи струмочки, а капаючі бруньки стали своєрідними барабанами. 

Все більше гріє сонце, все зеленіше стає навколо, з кожним днем. Новий місяць грає музику весни у вітрі, що шелестить у свіжих листях дерев і поскриплює в кущах. Співу птахів стало ще більше, а вечорами де-не-де можна почути цвіркотіння комах. А як тільки в повітрі завитає медовий запах цвіту вишні - з’являться хрущі, звуковий супровід яких, не сплутати ні з чим. Лише весна може так співати. За це я її і люблю. 

Додати коментар
Коментарі (681)
привет
08.09.2020
привет,я привет люблю говорить привет а я
Анна
08.09.2020
Кароліна,
Бла боа бла
Злата
06.09.2020
Школьник ?,
Згодна немає всіх сторінок . Немає шостої сторінки
без имени
05.09.2020
конечто все хорошо к сажелению нету роздилу вступ худжня литература духовна скарбниця людства
Гість OneGDZ
08.08.2020
Кароліна, всё верно, Вы полностью правы.
Кароліна
08.08.2020
Всем привет!!!Жалко, что осталось всего лишь 3 недели и 2 дня летних каникул!!!До сих пор я просто не могу понять, почему Зарубежка занимает так много времени, сил, нервов и терпения?!?!?Наверное, потому что в ней нужно много писать про характер, чувства, речи, манеры, подвиги и так далее!!!Подскажите, пожалуйста!!!
...
02.06.2020
СКПЕР ГДЗ!!!!
Кароліна
31.05.2020
Почему никто ничего не пишет???
Кароліна
28.05.2020
Да уж.Но остался 1 день учёбы!!!И КАНИКУЛЫ!!!!!!!!!!!!УРААА!!!
Ульяна)
27.05.2020
Здравствуйте! Я прочитала ГДЗ и прям захотелось ещё раз мультик "Алиса в стране чудес" посмотреть! Оценку ещё не знаю, но ответы мне очень понравились! Большое спасибо!))
Школьник ?
27.05.2020
ГДЕ СТРАНИЦА 275?! Я ЖЕ НАПИСАЛ АВТОРАА
Кароліна
26.05.2020
Умнее,
Я лично понимаю, что говорю!!!Я не петух!!!!!!!!!???????????????????????????????Ты вообще что-ли, с ума сошёл???
Влад
25.05.2020
Спасибо огромное получил 12 сайт самый лучшый продолжайте в том же духе!!!:)
Кароліна
25.05.2020
витя, я лично понимаю, что говорю.Не надо лекции мне тут рассказывать!!!
витя
24.05.2020
Анастасия,
ну да,радует что хоть звездочки пишут!
витя
24.05.2020
тебя не должно интересовать кто как говорит
Дима
23.05.2020
баклан бро ему ответят еб**ник
Лида
23.05.2020
Мне надо ответы стр.231
Кароліна
22.05.2020
Хватит матюкаться!!!Хватит обзываться!!!Надоели уже!!!!!!!????????????????????????????Вы вообще, с ума все что ли, посходили???!!!???
2908
22.05.2020
А , я не поняла а где страница 220
Копірайт © 2018 – 2023 Дайте Хліба Inc. Всі права захищені.