ГДЗ Українська мова 5 клас Заболотний О.В., Заболотний В.В. 2022 рік

Тема 1  Мовлення і спілкування

Вправа 519

Спілкування – спосіб комунікації між людьми.

 

Вправа 520   Поміркуйте, до яких видів мовленнєвої діяльності ви вдаєтеся, коли:

перебуваєте в музеї (аудіювання – слухання)

граєте у футбол чи волейбол (говоріння)

переглядаєте кінофільм (аудіювання)

надсилаєте смс–повідомлення (письмо)

шукаєте інформацію в мережі Інтернет (письмо, читання)

II Розкажіть, для якого виду мовленнєвої діяльності може знадобитися кожен із предметів на малюнку.

Клавіатура – письмо. 

Мікрофон – говоріння.

Навушники – аудіювання.

Окуляри – читання, письмо.

III Доведіть, що смартфон є універсальним засобом, за використання якого можливі всі види мовленнєвої діяльності.

За допомогою смартфона:

• надсилаємо повідомлення (письмо та читання),

• слухаємо музику, аудіокниги (аудіювання);

• здійснюємо телефонні дзвінки (говоріння і слухання).

 

Вправа 521 Поміркуйте, про який недолік під час спілкування йдеться в цьому тексті.

Під час діалогу слід проявляти увагу, не поспішати, бути уважним до співрозмовника. 

ІІ Різновид мовленнєвого спілкування (усного чи письмового).

Хто прочитав гумореску вдався до читання (писемного мовлення). 

Хто слухав гумореску вдався до аудіювання (усного мовлення).

III Виконуючи вправу, вдаємося до такої мовленнєвої діяльності: читання і письмо.

 

Вправа 522  Поміркуйте, хто може стати адресатом вашого висловлення, коли ви завітаєте до музичної школи, бібліотеки, аквапарку, поліклініки, магазину, театру.

У музичній школі — викладач, інші учні;

в аквапарку — тренер, рятівник, інші відвідувачі;

у поліклініці — лікар, медсестра, інші пацієнти;

у магазині – касир, продавець, консультант, інший покупець;

у театрі – артист, працівник театру, інший глядач.

 

Вправа 523 Розгляньте малюнки. Усно опишіть ситуацію спілкування, зображену на кожному з них: 1) коли й де відбувається спілкування; 2) хто спілкується; 3) про що можуть говорити; 4) з якою метою.

Коли й де	Хто спілкується	Про що можуть говорити	З якою метою
Під час матчу, на трибуні	Вболівальники	Про цікаві моменти гри	Поспілкуватися про улюблену гру
На уроці «Я досліджую світ», у школі	Учитель і учень	Про країни-сусіди України	Вивчити особливості розташування України на карті

ІІ Складіть за особами діалог, можливий в одній із зображених ситуацій.

— Костику, я буду показувати країну на карті, а ти називатимеш її. 

— Це Румунія. А поряд знаходиться Молдова.  

— Трошки вище?

— Угорщина. А ще вище – Словаччина.

— Молодець, Костику. Бачу, що ти справився із домашнім завданням.

 

Вправа 524 Пригадайте яку-небудь цікаву ситуацію спілкування зі свого життя. Опишіть цю ситуацію.

   Якось я йшов через парк і побачив старшу жінку. Вона щось шукала у траві біля лавки.   

   Я зупинився, щоб дізнатися, що трапилося. Бабуся загубила ключі. Я допоміг їх знайти, і ми розговорилися. Я дізнався, що в бабусі також є онук, і він мій ровесник. Дмитрик приїжджає до неї на літніх канікулах.

   На прощання бабуся пригостила мене великою грушкою. Я дуже радів, що зміг допомогти бабусі.

 

  

  

Програма 2018 року 

§1 МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ (Вправа 9-16)

Вправа 14

Змалку потрібно бути чуйним, культурним, і не ганьбити своїх батьків. Тобто берегти свою і їх честь.

Вправа 15

1 малюнок: Два хлопці спілкуються на стадіоні. Вони розмовляють один з одним. Скоріше за все, вони уже знайомі, а при зустрічі вирішили привітатись.

2 малюнок: Дівчина відповідає на запитання біля шкільної дошки. Відбувається розмова з викладачем.

Вправа 16

    Зранку до мене підійшов дідусь та спитав:
— Хлопчику, ти не знаєш, де у вашому районі знаходиться таємна українська бібліотека?
— Не чув про таку бібліотеку. А що там зберігають? — відповів я.
— У давнину, коли Україна знаходилась ворожа влада, українські книги були під забороною. Проте, я дізнався, що десь у цьому районі містилась підпільна бібліотека українських авторів. Добровольці таємно друкували книги та розповсюджували їх серед охочих читати рідною мовою.
— Дуже цікаво, дідусю. Я ніколи про таке не чув. Але, мабуть, вона вже давно знищена, — промовив я.
— Мабуть, що так і сталось, але я все ж таки продовжу свої пошуки, — сказав дідусь і пішов своєю дорогою.
    Завдяки цій незвичній зустрічі я дізнався про те, що під час заборони української мови у нас були таємні бібліотеки.