Вправа 266
Час дієслова |
Неозначена форма дієслова |
Виховую (що роблю? , теп. ч. одн.) сяду (що зроблю? , майб. ч., одн.) пересилюю (що роблю? , теп. ч., одн.) |
виховувати (що робити?) пересилювати (що робити?) сісти (що зробити?) |
Вправа 267
Приказки, прислів’я.
Приказки — стислий крилатий вислів, близький до прислів’я, але без повчального значення.
Прислів’я — короткий влучний вислів про оцінку подій, якостей і рис характеру людей, повчання.
Вправа 268
• Підкресли слова в неозначеній формі.
Добре того вчити, хто хоче все знати.
Не на користь книги читать, якщо з них тільки вершки брать.
Треба знати, що де казати.
Краще добре робити, ніж гарно говорити.
Вчити (що робити?), знати (що робити?), читать (що робити?), брать (що робити?), знати (що робити?), казати (що робити?), робити (що робити?), говорити (що робити?).
Вправа 269
Дієслова вжито в неозначеній формі.
• І варіант — запишіть інструкцію відомої гри.
Гра «Квач»
1. Призначити когось «квачем».
2. Усім розбігтися поки «квач» промовляє лічилку.
3. Намагатися не бути спійманим «квачем».
4. Спійманого гравця призначити «квачем», почати гру спочатку.
• ІІ варіант — запишіть інструкцію страви.
Налисники.
1. У миску насипати борошно, трохи солі та цукру.
2. На воді/молоці замісити рідке тісто.
3. Смажити налисники.
4. Усередину загорнути начинку.
ІІІ варіант — запишіть інструкцію з виготовлення вітальної листівки.
1. На картон приклеїти аркуш паперу.
2. Зігнути пополам.
3. Титульну сторінку розмалювати олівцями або фарбами, художньо оформити.
4. На інших сторінках не забудьте написати найкращі побажання.
Вправа 270
Поради, як готуватися до контрольної роботи з української мови.
1. Передивитися теоретичний матеріал у підручнику.
2. Повторити основні правила.
3. Переглянути виконані завдання у зошиті.
4. Налаштувати себе на успіх.