ГДЗ українська мова та читання 4 клас Пономарьова К (частина 1) 2021 рік

Розпізнаю неозначену форму дієслова

Вправа 1 Підкресли дієслова.

Кожний другий мешканець/мешканка Японії чудово малює й непогано співає. Це результат япон­ського підходу до виховання дітей — спершу вчити їх малювати і співати, а потім читати й писати.

Провели дослідження.

1. У першому реченні дії виконує підмет.  

2. У першому реченні дії відбуваються у теперішньому часі.

3. У другому реченні не можна сказати, коли відбуваються названі дії та хто їх виконує.

4. Дієслова неозначеної форми відповідають на питання що робити?

Вправа 2

Мета тексту: сила слова.

Вправа 3 Випиши дієслова в неозначеній формі. Підкресли антоніми. 

(Що зробити?) вбити, оживити, поранити, ви­лікувати, посіяти, розсіяти, засму­тити, викликати, породити, заронити, надихнути, образити, приголомшити.

Вправа 4 

Кімоно. 

Вправа 5 

Вправа 6  Що можеш розповісти японським школярам про український національний одяг?

    Вишиванка – український національний одяг.

    Її вишивають спеціальними швами – хрестиком або гладдю. Поєднують нитки різних кольорів. Бувають вони й однотонними. Вишивають рослини або геометричні фігури. Усі вони мають  певне символічне значення.

    Вишита сорочка завжди виглядає гарно і святково.

Вправа 7 Напиши сенкан про вишиванку. 

Вишиванка. 

Барвиста, чудова. 

Вишиваю, одягаю, пишаюся. 

Національний одяг українського народу. 

Сорочка.

Вправа 8 Підкресли дієслова в неозначеній формі.

На уроці вчителька довго розповідала про те, як мають себе поводити хлопці й дівчата. Виявило­ся, що мені багато чого не можна! Наприклад, би­тися, мов на шаблях, на лінійках з Олегом і Костиком. Плюватися з трубочки пожованим папірцем! Не можна бігати коридорами і з розгону ковзати­ся на слизькій підлозі! Сидіти на підвіконні. Їсти на уроці бутерброд. І малювати в зошиті з математики цифри у спідничках і бантиках.