Вправа 1 Постав питання до дієслів.
Займатися (що робити?),
їли (що робили?),
цвіте (що робить?),
одягають (що роблять?),
насувається (що робить?).
Вправа 2
Японія.
Вправа 3 Поєднати іменники з дієсловами. Із трьома словосполученнями склади речення.
Займатися карате, їли суші, цвіте сакура, одягають кімоно, насувається цунамі.
Василько займається у секції карате.
Усі апетитно їли суші.
В Ужгороді зацвіла сакура.
Висновок: дієслова пов'язані з іменниками або займенниками.
Вправа 4 Підкресли дієслова.
Японію називають країною Сонця, що сходить. Адже вона розташована на крайньому сході й першою зустрічає сонце. Тому назва країни перекладається як «сонце». І національний прапор Японії символізує сонце — червоний сонячний диск на білому полотнищі.
Вправа 5 Підкресли дієслова.
Сакура
Ніжна, запашна.
Квітне, чарує, приваблює.
Навесні рожеву хмару нагадує.
Диво-вишня.
Вправа 6
Сенкан.
Вправа 7 Пригадай рослинні символи України. Склади сенкан про один із них.
Чорнобривець
Запашний, жовтогарячий.
Квітне, приваблює, символізує.
Насадила мати біля хати.
Рослина.
Вправа 8
Дівчинка Аой [аой], хлопчик Хірото [х'ірото]
Вправа 9
Японську мову не доводилось чути раніше.
Вправа 10 Випиши дієслова з іменниками. Постав питання від дієслова до іменника.
Заголовок: Фудзі.
Займають (що?) частину,
називається (як?) Фудзі,
вражає (чим?) правильністю,
нагадують (що?) квітку;
побачити (що?) Фудзі;
ховається (де?) в хмарах.