ГДЗ "Збірник завдань для діагностувальних перевірок " Пономарьова Катерина 4 клас з української мови та читання

Сторінка 31, 32 Робота з медіатекстом про напої

Завдання 1  Напій хотілося би скуштувати «Яблучко», «Бебі-Кола», цитринка.

   Мені хотілося би  скуштувати «Яблучко».

   Напій зберігається у скляному посуді. Він зроблений із фруктів, які вирощують у моєму краю. До них звик мій організм.

   Ось тому я обираю «Яблучко».

   Мені хотілося би  скуштувати «Бебі-Колу».

   Напій розлитий у зручну упаковку. Він від відомого виробника. Його пакування яскраве, гарне на вигляд, не розіб’ється. На ньому написано, що напій призначений дітям. Адже мені відоме значення слова «бебі». 

   Ось тому я обираю «Бебі-Кола».

   Мені хотілося би  скуштувати «Цитринку».

   Напій розлитий у зручну упаковку. Вона гарна на вигляд, не розіб’ється. Також мені подобається смак цитрусових.

   Ось тому я обираю «Цитринку».

Завдання 2 Напиши, який напій найкорисніший. Щоб переконатися у корисності напою, слід ознайомитися із його складом.

      На мою думку, найкорисніший напій «Яблучко». У цьому продукті є яблучний сік, вода, цукор, глюкоза, вітамін С. Нема фарбників, ароматизаторів, консервантів, регуляторів, які бачимо на етикетках інших напоїв. 

Завдання 3 Чи змінився вибір напою після прочитання етикеток.

     На мою думку, після прочитання етикеток, вибір може змінитися.

     Склад продукту допоможе найкраще визначити його корисність. Адже всім відомо, що вживання фарбників, ароматизаторів, консервантів, регуляторів може завдати непоправної шкоди організму.

       Щоб дбати про своє здоров’я, потрібно робити правильний вибір напоїв. 

Завдання 4  Висновок, як треба обирати продукти.

1. Обирати напої у натуральних упаковках – склі чи картоні.

2. Звернути увагу на склад продукту. 

3. Перевірити термін придатності. 

4. Не довіряти сліпо рекламі.