ГДЗ Бліцдіагностика відривні картки 4 клас математика Козак, Корчевська у 2-х частинах (відповіді)
ГДЗ Математика 4 клас
Сторінка 74 Картка 36 а (до с. 53)
Завдання 1
+6895
4376
11271
Завдання 2 На машину навантажили 152 кг овочів: 7 ящиків з помідорами і 5 ящиків із цибулею. Маса помідорів в 1 ящику — 11 кг. Яка маса цибулі в 1 ящику?
П. — 7 ящ. по 11 кг
Ц. — 5 ящ. по ? кг
Всього — 152 кг
Розв’язання
1) 11 • 7 = 77 (кг) – маса помідорів.
2) 152 – 77 = 152 – 100 + 23 = 75 (кг) – маса цибулі.
3) 75 : 5 = (50 + 25) : 5 = 15 (кг)
Відповідь: у ящику 15 кілограмів цибулі.
Сторінка 75 Картка 36 б (до с. 53)
Завдання 1
+3907
7294
11201
Завдання 2 Фермери здали на молокозавод 128 л молока: 6 великих і 7 малих відер. У великому відрі 12 л молока. Скільки літрів молока в малому відрі?
В. — 6 в. по 12 л
М. — 7 в. по ? л
Всього — 128 л
Розв’язання
1) 12 • 6 = (10 + 2) • 6 = 72 (л) – молока у всіх великих відрах.
2) 128 – 72 = 58 – 2 = 56 (л) – молока у всіх малих відрах.
3) 56 : 7 = 8 (л)
Відповідь: у малому відрі 8 літрів молока.
Сторінка 76 Картка 37 а (до с. 55)
Завдання 1
|
+3147 587 17888 21662 |
Завдання 2 Для випікання хліба вищого ґатунку до 500 г борошна додають 320 г кефіру. Скільки потрібно взяти борошна, якщо до нього додати 960 г кефіру?
320 г к. — 500 г б.
960 г к. — ? г б.
Розв’язання
1) 960 : 320 = 3 (рази) – більше борошна.
2) 500 • 3 = 1500 (г)
Відповідь: потрібно взяти 1500 г борошна.
Сторінка 77 Картка 37 б (до с. 55)
Завдання 1
|
+21753 4829 19987 46569 |
Завдання 2 Для випікання кексів на 150 г борошна беруть 22 г родзинок. Скільки борошна йде на 88 г родзинок?
22 г р. — 150 г б.
88 г р. — ? г б.
Розв’язання
1) 88 : 22 = 4 (рази) – більше родзинок.
2) 150 • 4 = (100 + 50) • 4 = 600 (г)
Відповідь: на випікання йде 600 г борошна.
Сторінка 78 Картка 38 а (до с. 56)
Завдання 1
|
_63895 13947 49948 |
Завдання 2 Троє мулярів за 5 днів мурують 60 м цегляного паркана. Скільки метрів паркана змурують двоє мулярів за 1 день? (Продуктивність праці всіх мулярів однакова.)
3 м. — 60 м за 5 дн.
2 м. — ? м за 1 д.
Розв’язання
1) 60 : 3 = 20 (м) – 1 муляр за 5 днів.
2) 20 : 5 = 4 (м) – 1 муляр за 1 день.
3) 4 • 2 = 8 (м)
ІІ спосіб
1) 60 : 5 = (50 + 10) : 5 = 12 (м) – 3 муляри за 1 день.
2) 12 : 3 = 4 (м) – 1 муляр за 1 день.
3) 4 • 2 = 8 (м)
Відповідь: змурують 8 метрів паркана.
Сторінка 79 Картка 38 б (до с. 56)
Завдання 1
|
_78125 68517 9608 |
|
Завдання 2 Четверо мулярів за 6 днів мурують 72 м кам'яного паркана. Скільки метрів паркана змурує 1 муляр за 3 дні? (Продуктивність праці всіх мулярів однакова.)
4 м. — 72 м за 6 дн.
1 м. — ? м за 3 дн.
Розв’язання
1) 72 : 4 = (40 + 32) : 4 = 18 (м) – 1 муляр за 6 днів.
2) 18 : 6 = 3 (м) – 1 муляр за 1 день.
3) 3 • 3 = 9 (м)
ІІ спосіб
1) 72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 12 (м) – 4 муляри за 1 день.
2) 12 : 4 = 3 (м) – 1 муляр за 1 день.
3) 3 • 3 = 9 (м)
Відповідь: змурує 9 метрів паркана.
Сторінка 80 Картка 39 а (до с. 56)
Завдання 1
|
_405019 124422 280597 |
Завдання 2 Минулого року Ніна прочитала n книжок. У цьому році вона планує прочитати у 2 рази більше, а в наступному — на 10 книжок більше, ніж у цьому році. На скільки більше книжок буде прочитано в наступному році, ніж у минулому?
М. — n кн.
Ц. — у 2 рази більше за м.
Н. — на 10 кн. більше за ц., на ? кн. більше за м.
Розв’язання
1) n • 2 (кн.) – прочитає у цьому році.
2) n • 2 + 10 (кн.) – прочитає в наступному.
3) (n • 2 + 10) – n
Відповідь: на (n • 2 + 10) – n книжок більше.
Сторінка 81 Картка 39 б (до с. 56)
Завдання 1
|
_760094 169195 590899 |
Завдання 2 У першому парку розваг встановили m атракціонів, у другому — на 6 атракціонів менше, а в третьому — у 3 рази більше, ніж у другому. Скільки всього атракціонів встановили у першому і третьому парках розваг?
І — m атр.
ІІ — на 6 атр. менше за І
ІІІ — у 3 рази більше за ІІ
І і ІІ — ?
Розв’язання
1) m – 6 (атр.) – у ІІ парку.
2) (m – 6) • 3 (атр.) – у ІІІ парку.
3) m + (m – 6) • 3
Відповідь: m + (m – 6) • 3 атракціонів.
Сторінка 82 Картка 40 а (до с. 58)
Завдання 1
|
_700000 1 699999 |
+619999 1 620000 |
Завдання 2 На дитячий майданчик прийшло к однокласників. Усі гойдалки зайняло п пар учнів. Скільки учнів залишилися чекати своєї черги?
Пр. — k уч.
Гойдал. — n п. по 2 уч.
Залиш. — ? уч.
Розв’язання
1) 2 • n (учн.) — на гойдалках.
2) m – 2 • n (учн.)
Відповідь: чекали черги m – 2 • n учнів.
Якщо к = З0, n = 7, то m – 2 • n = 30 – 2 • 14 = 30 – 28 = 2
Відповідь: чекали черги 2 учнів.
Сторінка 83 Картка 40 б (до с. 58)
Завдання 1
|
+929999 1 930000 |
_500000 1 499999 |
Завдання 2
Коли на дитячий майданчик прийшло n однокласників, на гойдалках уже каталося а пар дітей. Скільки всього дітей стало на майданчику?
Було — a п. по 2 д.
Прийшло — n д.
Стало — ? д.
Розв’язання
1) 2 • a (д.) — на гойдалках.
2) 2 • a + n (д.)
Відповідь: стало 2 • a + n дітей.
Якщо n = 20, a = 8, то 2 • a + n = 2 •8 + 20 = 16 + 20 = 36
Відповідь: стало 36 дітей.