 
         ГДЗ Збірник завдань 3 клас для діагностувальних перевірок з української мови та читання 2025 рік Пономарьова
ГДЗ Українська мова та читання 3 клас
У КІНЦІ ДРУГОГО СЕМЕСТРУ
АУДІЮВАННЯ
Оповідання «Дружні шпаки» Наталі Забіли
Завдання 1 Де поселилися молоді шпаки.
Он гляньте — в сусідній садибі торік не було шпаківні, а тепер є.
А У старій шпаківні разом з батьками.
Б У новій шпаківні поруч із батьківською.
В У новій шпаківні в сусідній садибі.
Г У покинутій шпаківні в сусідній садибі.
Завдання 2 На дереві висіла шпаківня молодих шпаків.
Так двійко молодих шпаків оселилися в новій шпаківні на гіллястій сосні.
А на яблуні
Б на сосні
В на ялині
Г на груші
Завдання 3 Молоді шпаки почали кричати.
Виявилося, що причиною пташиної тривоги була білка.
А Їх хотіли вигнати зі шпаківні інші шпаки.
Б У їхню шпаківню заліз горобець.
В До шпаківні підкралась кішка.
Г До шпаківні підкралась білка.
Завдання 4 Небезпека загрожувала пташкам.
Вона хотіла поласувати шпачиними яєчками.
А Ворог хотів знищити їхні яєчка.
Б Ворог хотів захопити їхню шпаківню.
В Ворог хотів з'їсти молодих шпаків.
Г Ворог хотів зруйнувати шпаківню.
Завдання 5 Допоміг молодим шпакам.
Почувши крик молодої пари, всі шпаки дружно злетілися відганяти ворога.
А їхні батьки.
Б Шпаки із сусідніх шпаківень.
В Люди, які повісили шпаківню.
Г Собака господарів садиби.
Завдання 6 Основна думка тексту.
Ось так птахи стоять усі за одного, один за всіх.
А Добре жити поблизу батьків.
Б Погано жити окремо від батьків.
В Із сусідами треба дружити.
Г Добре, коли один за всіх, а всі за одного.
ДІАЛОГ ПРО ПОДАРУНОК НА ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ
Вправа 1
— Ніно, тебе Оксана запросила на день народження?
— Так. Запросила.
— Я також запрошена, але подарунка ще не приготувала.
— Приготуємо подарунок разом?
— Може, подаруємо книжку?
— Залюбки. А які книжки подобаються Оксані?
— Я знаю, що їй подобаються книжки про природу.
— Тоді подаруємо книжку «Дивовижі історії».
— Хороша пропозиція.
— Думаю, що ця книжка сподобається іменинниці.
Вправа 2 Усний діалог про подарунок на день народження однокласникові чи однокласниці.
— Оленко, тебе запросила однокласниця на день народження?
— Так. Запросила.
— Ти вже підготувала подарунок?
— Ще не встигла.
— Приготуємо подарунок разом?
— Може, подаруємо пазли? Ця гра розвиває просторову уяву, логіку, моторику рук.
— Хороша пропозиція.
— Думаю, гра сподобається іменинниці.
УСНА РОЗПОВІДЬ ПРО СПРАВЖНІХ ДРУЗІВ
Вправа 1 Доведи, на якому малюнку зображені справжні друзі.
На першому малюнку не побачиш друзів. Діти сваряться через іграшку. Відсутня доброзичливість, щедрість, щирість у стосунках.
На другому малюнку бачимо друзів. Нема суперечок. Діти приязні, щедрі, щирі у стосунках. Такими є справжні друзі.
Вправа 2
Розкажи, якого друга чи подружку ти маєш або хочеш мати.
УСНИЙ ПЕРЕКАЗ «КРІТ»
План.
1. Кріт живе під землею.
2. Раціон тварини.
3. У крота поганий зір.
КРІТ
Кріт живе під землею.
Він риє ходи у пошуках їжі. Основним кормом є дощові черв'яки. Після вдалого полювання тварина спить. Через кілька годин знову полює. За добу кріт з'їдає стільки, скільки важить сам.
У тварини гарний слух і нюх, а зір – поганий. Його очі й вуха від засмічення землею захищають складки шкіри.
ЧИТАННЯ ТЕКСТУ ВГОЛОС. РОЗУМІННЯ ПРОЧИТАНОГО ТЕКСТУ
Оповідання «Яблунька і літо» Василя Сухомлинського
Завдання 1 Підкресли уривок, у якому розповідається про те, що зображено на малюнку.
Почимчикували хлопці до яблуньки. Ідуть і мовчать. А як побачили, що вона зеленіє, кожен з них горів од сорому й потупився в землю. Бо кожен думав: «Це ж тільки я не поливав, а товариш мій поливав».
Завдання 2 Знайди й підкресли в тексті рядки, де написано, хто поливав яблуньку.
А щодня приходив до школи другокласник Андрійко. Він годував рибок у шкільному акваріумі. Бачить хлопчик, ніхто яблуньку не поливає, ось-ось засохне. Він і став її щодня поливати.
Завдання 3 Розумієш вислів «потупитися в землю».
А Пильно вдивлятися в землю.
Б Опустити очі від сорому.
В Топтатися на землі.
Г Шукати щось на землі.
Завдання 4 Познач, чому Юрко й Мишко першого вересня горіли від сорому.
А Хлопцям було соромно перед яблунькою.
Б Їм було соромно перед Андрійком.
В Кожен думав, що яблуньку поливав його товариш.
Г Яблунька мало не засохла.
Завдання 5 Запиши головну думку цього тексту.
Дотримуватися обіцянки.
ЧИТАННЯ ТЕКСТУ МОВЧКИ. РОЗУМІННЯ ПРОЧИТАНОГО ТЕКСТУ
Оповідання «Папуга і горобець» Бориса Грінченка
Завдання 1 Де водяться зелені папуги.
Зелені папуги водяться в Південній Америці, а сірі з червоним хвостом — в Африці.
А у Південній Америці
Б у Північній Америці
В в Африці
Г в Австралії
Завдання 2 Кольору був папуга Джек.
Один чоловік купив собі сірого папугу на імення Джек.
А зеленого
Б сірого
В рожевого
Г жовтого
Завдання 3 Познач, чому до папуги прилітав горобчик.
Це помітив горобчик і почав прилітати клювати розсипане зерно.
А Поклювати розсипане зерно.
Б Попити води.
В Погрітися.
Г Заради цікавості.
Завдання 4 Стосунки зав'язалися між птахами.
І от через якийсь час папуга Джек і горобчик дуже заприятелювали.
А Птахи подружилися.
Б Папуга зненавидів горобчика.
В Птахи стали ворогами.
Г Горобчик дражнив папугу.
Завдання 5 Зробив горобчик, коли папуга захворів.
Побачивши його хворого, горобчик кудись полетів і довгенько його не було. Нарешті прилетів і приніс у дзьобику якусь травину.
А Перестав прилітати до Джека.
Б Зчинив галас, щоб привернути увагу людей.
В Полетів шукати ліки.
Г Чухав дзьобиком тіло папузі.
Завдання 6 Папуга віддячив горобчикові.
Одного разу горобчик клював зерно і не помічав, що до нього підкрадається кіт. А Джек це побачив і так страшно крикнув, що кіт перелякався й утік.
А Сказав йому «спасибі».
Б Врятував його від кота.
В Пригостив його зерном.
Г Запропонував жити разом.
РОБОТА З МЕДІАТЕКСТОМ ПРО МУЗЕЙ ВОДИ
Вправа 1 Графіком роботи київського Музею води.
| Понеділок | вихідний | 
| Вівторок, Середа, Четвер, П'ятниця | з 10:00 до 18:30 | 
| Субота, неділя | з 11:00 до 19:30 | 
Каса зачиняється за З0 хв до закриття музею.
Вправа 2 З друзями підійшли до музею в п'ятницю о 18 годині 5 хвилин. Поясни, чи зможете потрапити на екскурсію.
У будні каса закривається о 18 год. Тому не зможемо потрапити на екскурсію.
Вправа 3 Порада знайомим, коли приходити до музею в будні дні.
У будні каса музею працює із 10 год до 18 год. Раджу прийти одразу після обіду. Буде більше часу для екскурсії.
ДИКТАНТ «УВАЖНИЙ ПІШОХІД»
Дениско добре знає правила вуличного руху й ніколи їх не порушує.
Ось на одному з переходів його вітає своїми кольорами світлофор. Хлопчик піде через дорогу тільки на зелене світло. А на іншій вулиці Дениско скористається підземним переходом. Особливо хлопчик обережний на переході без світлофора. Він ніколи не біжить через дорогу. Адже можна не помітити машину. А водій не встигне загальмувати.
А ти виконуєш правила вуличного руху?
