- ГДЗ для 1 класу
- ГДЗ для 2 класу
- ГДЗ для 3 класу
- ГДЗ для 4 класу
- ГДЗ для 5 класу
- ГДЗ для 6 класу
- ГДЗ для 7 класу
- ГДЗ для 9 класу
ГДЗ робочий зошит Вашуленко, Васильківська 3 клас з української мови, плюс уроки із розвитку зв'язного мовлення (відповіді)
ГДЗ Українська мова та читання 3 клас
Розвиток мовлення. Вибірковий переказ «Як білочка дятла врятувала»
Сторінка 45,46,47
Вправа 1
|
Зачин |
Серед зими потепліло, пішов дощ, а потім знову замерзло. Вкрилися дерева льодом, зледеніли шишки на ялинках. Немає чого їсти дятлові: стукає об лід, а до кори не достукається. Б'є дзьобом шишку, а зернятка не вилущуються. |
|
Основна частина |
Сів Дятел на ялині й плаче. Падають гарячі сльози на сніг, замерзають. Дивиться білка з дупла — дятел плаче. Стриб, стриб, прибігла до дятла. — Чого це ти, дятле, плачеш? — Немає чого їсти, білочко. Шкода стало білочці дятла. Винесла вона з дупла велику ялинкову шишку. Поклала між стовбуром і гілкою. Сів дятел біля шишки та й ну довбати її дзьобом. |
|
Кінцівка |
А білочка сидить біля дупла й радіє. І білченята в дуплі радіють. І сонечко в небі радіє. |
Поставте кілька запитань до тексту і дайте на них відповіді.
Коли відбувалися події? Події відбувалися узимку.
Що стало зі шишками на ялинках? Шишки на ялинках зледеніли.
Хто допоміг дятлові? Дятлові допомогла білка.
Що зробила білка? Білка винесла із дупла велику ялинкову шишку.
Чому всі раділи? Усі раділи, що білочка допомогла дятлові.
Чи можна цей переказ учня вважати повним?
Ні, бо пропущена одна частина тексту.
Яку частину тексту переказав учень?
Основну частину, початок кінцівки.
Як він розпочав свій переказ?
Побачила білочка дятла, який плакав, бо не мав чого їсти.
Чи можна було б цей переказ тексту розпочати так: «Серед зими потепліло, пішов дощ, а потім знову замерз».
Так. Тоді би текст був повним.
Вправа 2 Чому текст має назву «Покинуте кошеня»?
У ньому йдеться про кошеня, яке хтось покинув, бо виніс із хати та залишив на вулиці.
Як автор зобразив покинуте кошеня?
Маленьким і беззахисним.
Як люди поставилися до бідного звірятка?
Люди поставилися байдуже, проходили мимо тваринки.
Що зробила Наталя?
Взяла кошенятко на руки.
Як відреагувало кошеня?
Воно притулилося до дівчинки, радісно замуркотіло.
Чи правильно вчинила Наталя?
Так. Наталочка допомогла беззахисній тваринці.
Чи траплялися тобі подібні випадки?
Одного разу я врятував бджілку.
Вона впала у калюжу. Я обережно простягнув великий зелений листок. Комаха вилізла на нього.
А потім розкрила крильця і полетіла.
Вправа 4 Склади план вибіркового переказу (до основної частини).
1. Кошеня тремтить від страху.
2. Наталя віднесла бідолаху додому.
3. Раденьке кошенятко.
Вправа 5 Напиши слова, які можна використати в тексті, щоб не повторювати слово кошеня.
Котик, звірятко, тваринка, домашній улюбленець, він, воно.
Вправа 7 Запиши вибірковий переказ тексту на тему «Як Наталочка врятувала кошеня».
Під кущем, недалеко від дороги, сиділо покинуте кошеня.
Страшно тваринці, тремтить вона. Якраз Наталочка поверталася із школи додому. Вона почула котяче нявчання. Дівчинка мовчки взяла кошеня і понесла його додому.
Раденьке кошеня пригорнулося до Наталочки і замуркотіло.