СТОРІНКА 31

Досліджуємо таблиці додавання у межах 20

Завдання 1

9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11	9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 = 12 6 + 6 = 12
9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13	9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 7 + 7 = 14
9 + 6 = 15 8 + 7 = 15	9 + 7 = 16 8 + 8 = 16
9 + 8 = 17	9 + 9 = 18

Якщо один з доданків збільшити на деяке число, а інший – зменшити на те саме число, то сума не зміниться.

Якщо один з доданків збільшити на деяке число, то сума збільшиться на те саме число.

Завдання 2  До кожного запитання добери вираз-розв'язання.

В ігровому містечку 8 дітей стрибали на батуті, 7 — грали повітряними кульками, 5 — спускалися з гірок.

Скільки всього дітей стрибало на батуті та спускалося з гірок?

8 + 5 = 13

Скільки всього дітей грало повітряними кульками та спускалося з гірок?

7 + 5 = 12

На скільки менше дітей грало повітряними кульками, ніж стрибало на батуті?

8 – 7 = 1

На скільки більше дітей стрибало на ба­туті, ніж спускалося з гірок?

8 – 5 = 3

Скільки всього дітей було в ігровому міс­течку?

8 + 7 + 5 = 20

Завдання  3 Запиши результати обчислень.

7 + 8 = 7 + 3 + 5 = 15

15 – 6 = 15 – 5 – 1 = 9

9 + 8 = 9 + 1 + 7 = 17

17 – 9 = 17 – 7 – 2 = 8

8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 12

12 – 6 = 12 – 2 – 4 = 6

СТОРІНКА 32

Віднімаємо числа на основі взаємозв’язку додавання і віднімання

Завдання 1 Допиши по три вирази: один — на додавання, два — на віднімання.

7 + 4 = 11 4 + 7 = 11 11 – 4 = 7 11 – 7 = 4	5 + 8 = 13 8 + 5 = 13 13 – 8 = 5 13 – 5 = 8	6 + 7 = 13 7 + 6 = 13 13 – 7 = 6 13 – 6 = 7
6 + 5 = 11 5 + 6 = 11 11 – 5 = 6 11 – 6 = 5	4 + 8 = 12 8 + 4 = 12 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4	9 + 5 = 14 5 + 9 = 14 14 – 9 = 5 14 – 5 = 9

Завдання 2  Знайди значення виразів з перевіркою.

14 – 5 = 9 + 5 – 5 = 9, оскільки 9 + 5 = 14

12 – 7 = 5 + 7 – 7 = 5, оскільки 5 + 7 = 12

11 – 2 = 9 + 2 – 2 = 9, оскільки 9 + 2 = 11

Завдання 3  Підкресли зайві дані.

Для оформлення вітрини магазину купили 15 електричних гірлянд. На вікнах розвісили 6 гірлянд, на дверях — 5. Скіль­ки гірлянд вже розвісили в магазині?

На в. — 6 г.

На дв. — 5 г.

Всього — ? г.

Розв’язання

6 + 5 = 11 (г.)

Відповідь: розвісили 11 гірлянд.

СТОРІНКА 33

Обчислюємо периметр многокутника

Завдання 1  Допоможи дітям виміряти довжини сторін многокутників. Доповни рівності числами.

Трикутник: АВ = 3 см, ВС = 2 см, АС = 4 см

4 см + 3 см + 2 см = 9 см

Прямокутник: NM = 5 см, LN = 2 см, LK = 5 см, KM = 2 см

5 см + 2 см + 5 см + 2 см = 14 см

Як називають суму довжин сторін многокутника?

Периметр.

Завдання 2  Діти зробили з паперу повітряних зміїв. Скільки трикутників у кожному з них?

3	6	4

3 трикутники

6 трикутників

4 трикутники

Завдання 3  Знайди значення різниць.

15 – 7 = 15 – 5 – 2 = 8

13 – 6 = 13 – 3 – 3 = 7

17 – 8 = 17 – 7 – 1 = 9

18 – 9 = 18 – 8 – 1 = 9

14 – 5 = 14 – 4 – 1 = 9

12 – 9 = 12 – 2 – 7 = 3

СТОРІНКА 34

Досліджуємо задачі, у яких бракує числових даних

Завдання 1 Склади й розв'яжи задачу.

На шкільній виставці квітів були кактуси і фіалки. Кактусів було 7, а фіалок – на 3 менше. Скільки всього квітів на виставці?

К. — 7 кв.

Ф. — ?, на 3 кв. <

Всього — ? кв.

Розв’язання

1) 7 – 3 = 4 (ф.) – фіалки;

2) 7 + 4 = 11 (кв.)

Відповідь: на виставці 11 квітів.

Завдання 2 Аліса хоче обшити хустку мереживом. Обчисли, скільки санти­метрів мережива знадобиться їй для цього.

Р = 30 см + 30 см + 40 см = 60 см + 40 см = 100 см

Відповідь: 100 см мережива.

Завдання 3 Упиши відповідні числа.

Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.

7 + 8 = 15 (15 – 7 = 8)

4 + 7 = 11 (11 – 4 = 7)

8 + 5 = 13 (13 – 8 = 5)

Якщо один з доданків збільшити на деяке число, а інший – зменшити на те саме число, то сума не зміниться.

9 + 6 = 15 6 + 9 = 15

5 + 6 = 11

9 + 4 = 13 7 + 6 = 13