ГДЗ Математика 1 клас робочий зошит Гісь О., Філяк І., Зелінська М.

Урок 17

• Мурашка має 6 ніжок. Домалюй мурашкам ніжки.

6 = 3 + 3             6 = 6

• 5 < 6     6 > 4            2 < 3           3 < 6          6 > 1

• Числа від 3 до 6, від 5 до 2. Підкресли у кожній групі найбільше число.

3, 4, 5, 6                          5 , 4, 3, 2

• Запиши числа від 1 до 6 в порядку спадання. Підкресли найменше число.

6, 5, 4, 3, 2, 1.

• Випиши серед чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6:

найменше число — 1;

найбільше число — 6;

попереднє число від 6 — 5;

наступне число за числом 2 — 3;

«сусід» справа від числа 3 — 4;

«сусід» зліва від числа 3 — 2;

сусідні числа для числа 5 — 4 і 6.

Урок 18

• Веселка має 7 кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий.

• 2 < 7    5 < 7     4 < 7      6 < 7      7 = 7

  7 > 2     7 > 5     7 > 4      7 > 6     5 = 5

• 4, 5, 6               2, 3, 4             5, 6, 7               3, 4, 5 

• Із чисел 1,2,3,4,5,6, і 7 випиши:

менші, ніж 3:    1, 2;

більші, ніж 5:    6, 7;

містяться між 3 і 7:    4, 5, 6. 

• Скільки бубликів у кожній в'язанці? 

І в’язанка — 6 бубликів

ІІ в’язанка — 7 бубликів

Обведи той надкушений бублик, що має такий са­мий номер, якщо рахувати зліва направо і справа наліво: у нижній в’язанці 4 зліва. 

Урок 19

•  Павучок має 8 лапок. Домалюй павучкам лапки.

8 = 4 + 4                 8 = 8

•  3 + 5 = 8           2 + 6 = 8         4 + 4 = 8         5 + 2 + 1 + 0 = 8

• Білі — 8 гр., мухомори — 7 гр.     8 > 7

  Метелики — 5 к., сонечка — 8 к.  5 < 8

  Яблука і груші — 8 фр., сливи — 8 фр.     8 = 8  

• Білосніжка порається з одягом і взуттям гномиків. Доповни записи.

• Числа від 1 до 8:  1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 8

• Підкресли всі трійки. Обведи всі вісімки. 

2 3 5 8 7 8 10 3 2 4 3 8 8 4

Урок 20

• Малювець хоче мати 9 яблук. Допоможи йому їх домалювати.

9 = 5 + 4

• Знайди ще одну дощечку доміно з числом 9. Розфарбуй її.

5 + 4 = 9

• Скільки чого? Запиши і порівняй числа.

• Числа за порядком, починаючи з найменшого: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9.  

Число пропущене: 6.

• Квочка загубила свої яйця. Вони мають номери, які більші ніж 4, але менші ніж 9. Знайди їх і розфарбуй:  5, 6, 7, 8

• Підкресли всі дев'ятки. Всього разів трапляється число 9:  9.

3 9 2 5 9 4 9 9 7 8 9 6 4 1 9 7 6 4 1 9 8 1 9 5 7 5 9 3

Урок 21

• Домалюй рукавичкам «пальчики».  10 = 5 + 5

• Розфарбуй десять пташенят зліва. Обведи десяте пташеня справа.

зліва 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

               10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1  справа

• 5 — ∆∆∆∆∆               6 — ∆∆∆∆∆∆             7 — ∆∆∆∆∆∆∆

• Устав сусідні числа:   5,6,7            8,9,10           7,8,9               3,4,5

• Скільки чого? Навушники — 9 шт., шапки — 7 шт., рукавиці — 8 шт., шкарпетки — 10 шт.

Урок 22

• Розфарбуй кружечок з найбільшим числом. Сполучи числа від найбільшого до най­меншого.

1 —> 2 —> 3 —> 4 —> 5 —> 6 —> 7 —> 8 —> 9 —> 10  

• З'єднай точки за порядком:

1 —> 2 —> 3 —> 4 —> 5 —> 6 —> 7 —> 8 —> 9 —> 10

З'єднай точки у зворотному поряд­ку: 

10 —> 9 —> 8 —> 7 —> 6 —> 5 —> 4 —> 3 —> 2 —> 1

• Запиши числа в порядку зростання. Під­кресли одноцифрові числа. 

1, 3, 4, 5, 9, 10

• Запиши числа в порядку спадання. Підкресли двоцифрове число.  

10, 8, 7, 6, 4, 1

• Обведи всі десятки. Підкресли всі сімки.

8  10  5  2  7  10  1  7  10  5  6  7  0  1

4   0   5  1  7   9   10  4   7   5   10   8   1   2  

Урок 23

• Запиши, скільки хлопчиків стоїть у ряду. 9

Намалюй п'ятому хлопчикові шапочку. 5

Обведи того, хто стоїть попереду другого. 1.

Домалюй па­расольку тому, хто одразу позаду сьомого. 8

• Тварин стоїть у черзі: 6.

• Стоїть третім у черзі: собака.

   Тварин залишиться в черзі, якщо він піде: 5                       6 – 1 = 5

• Зайчик вийшов із черги. Обведи того, хто став четвертим у черзі. Каченя.

• Замість зайчика в чергу хоче стати порося. Хто тепер стане четвертим? Підкресли його. Курча.

• Число на кожному диску показує, скіль­ки на ньому записано пісень. Посортуй диски по папках.

Менше, ніж 5 пісень:  2, 4

Пісень від 5 до 8: 5, 6, 8.

Більше, ніж 9 пісень:  10.

Обведи той диск, для якого немає папки: 7.

Урок 24

• Зображення тварин, які руха­ються повільно: равлик, черепаха, гусениця.

• Розфарбуй зображення предметів, які мо­жуть рухатися швидко: ракета, літак, автобус.

• Із двох малюнків вибери той, де робота триває довше. Познач його.

їсти пиріжки                                    √ пекти пиріжки

мити машину √                                   мити тарілку

підніматися на гору √                         спускатися з гори       

• Коли це відбувається?

ніч                                 ранок

вечір                              день

Урок 25

• Запиши скорочені назви решти днів тижня:

понеділок — пн, вівторок — вт, середа — ср, четвер — чт, п’ятниця — пт, субота — сб, неділя — нд.

•  Незабаром у школі спортивні змагання. Обведи день, коли це буде, якщо:

1) це не останній день тижня —> нд;

2) це не перший день тижня —>пн;

3) це не четвер і не субота —>чт і сб;

4) це не наступний день після вівторка —> ср;

5) це не день перед суботою —> пт.

Урок 26

Завдання 1 Продовж криву лінію праворуч зеленим кольором, а ліворуч — червоним:

ліворуч            праворуч,

Завдання 2 Скеруй машину по прямій.

________________

Завдання 3  Лінія утворилася — крива.

Урок 27

Завдання 1 Продовж лінію так, щоб зберегти пташ­кам шлях на волю: С.

Завдання 2 Продовж лінію так, щоб комашки не розбіглися: О.

Завдання 3 Декілька точок, які лежать на лінії, і стільки ж точок, які не лежать на лінії.

        ●             ●

—●—————●——●——

        ●