ДПА Біологія (Збірник завдань) 9 клас Костильов О.В., Міюс С.М. 2020 рік

Варіант 9

1. Укажіть їстівний гриб.
А) білий гриб

2. Укажіть кількість камер серця у горобця.
Г) чотири

3. Укажіть структуру організму людини, яка захищає внутрішнє середовище від шкідливого на надмірного впливу випромінювання сонця.
В) шкіра

4. Укажіть структуру центральної нервової системи, яка забезпечує координацію рухів.
А) мозочок

5. Який хімічний елемент входить до складу амінокислот?
А) Нітроген

6. Як називають процес самоподвоєння молекули ДНК?
Г) реплікація

7. Укажіть органелу, функція якої — синтез білка.
Г) рибосома

8. Як називають сукупність процесів поглинання речовин із довкілля, їхніх перетворень в організмі та виведення з нього продуктів обміну?
Б) метаболізм

9. Основу росту будь-якого багатоклітинного організму становить процес
Б) мітозу

10. Укажіть мінливість, зумовлену зміною кількості хромосом організму.
В) геномна

11. Як називають появу в окремих представників виду рис, притаманних їхнім предкам?
Г) атавізмами

12. Кінцевою ланкою ланцюгів живлення в біогеоценозах є
Б) редуценти

13. Учні вивчали покритонасінні рослини і висловили судження щодо їхніх характерних ознак. Укажіть правильне судження.
Г) мають квітку й плід

14. Дослідники спостерігали в лісі за твариною, яка живиться, полюючи на інших тварин; її шкіра вкрита волоссям, потомство вигодовує молоком. Укажіть групу, до якої належить ця тварина.
Б) ссавці

15. Проаналізуйте твердження щодо особливостей розвитку людського організму та вкажіть правильні. І — імплантація відбувається під час післяембріонального періоду; II — статеве дозрівання відбувається під час ембріонального періоду.
Г) немає правильних

16. Укажіть біоритми, пов’язані з обертанням Землі навколо своєї осі.
Б) чергування сну та неспання

17. Школярі сформулювали судження про подібність клітин грибів і рослин.

І — клітини обох груп мають клітинні оболонки (стінки);

II — клітини обох груп містять вакуолі. Чи є поміж них правильні?
В) обидва правильні

18. Проаналізуйте твердження стосовно значення для організму атомів Феруму та вкажіть і правильні.

І — входять до складу гемоглобіну;

II — за умови нестачі в організмі виникає захворювання — анемія.
В) обидва правильні

19. Укажіть елемент будови тРНК, що допомагає розпізнавати місце амінокислоти в майбутній поліпептидній молекулі під час біосинтезу білка.
Г) антикодон

20. Під час гліколізу молекула глюкози розщеплюється на дві молекули піровиноградної кислоти з утворенням
Г) 2 молекул АТФ

21. Проаналізуйте твердження стосовно модифікаційної мінливості та вкажіть правильні.
І — під впливом зовнішнього середовища змінюється фенотип;

II — передається з покоління в покоління.
А) лише І

22. Який чинник виникає внаслідок високої плодючості організмів та обмеженості життєвих ресурсів?
В) боротьба за існування

23. Проаналізуйте твердження стосовно зображеної на рисунку рослини. Чи є з-поміж них правильні?

І — це представник плауноподібних;

II — розмножується спорами;

III — запліднення залежить від наявності води.
В) лише II, ІІІІ

24. Проаналізуйте твердження стосовно тварини, зображеної на рисунку, і виберіть правильні.
І — це представник амфібій;

II — має голу шкіру, вкриту слизом;

III — серце поділене на три камери.
Г) І, II, III

25. Проаналізуйте твердження щодо скелета дорослої людини та вкажіть правильні.
І — у відділі, позначеному цифрою 1, усі кістки, крім однієї, з’єднані між собою нерухомо;

II — у відділі, позначеному цифрою 2, формуються чотири природних вигини;

III — у відділі, позначеному цифрою 3, усі кістки зростаються.
Г) І, II, III

26. Установіть відповідність між порівняльно-анатомічними доказами еволюції (1—4) та прикладами (А—Д), які їх ілюструють.
1) гомологічні органи — Б верхня кінцівка людини та передня кінцівка коня
2) аналогічні органи — В зябра риби та зябра рака
3) рудименти — А недорозвинені очі в крота
4) атавізми — Г народження дитини з хвостовим відростком

27. Установіть послідовність таксонів, до яких належить вид Людина Розумна, починаючи з найвищого.
А) тиц Хордові
В) клас Ссавці
Б) ряд Примати
Г) рід Людина