Вправа 1 Буква я позначає два звуки.
А яблуко [й а б л у к о] В щодня
Б рясний Г воля
Вправа 2 Букви д, з позначають один звук у слові.
А відзавтра В дзвін [дз в᾿ін]
Б підзабути Г надземний
Вправа 3 Звуків у кожному слові.
олія [о л’ і й а] ——> 5
біль [б᾿і л’] ——> 3
їжа [й і ж а] ——> 4
Вправа 4 Доберіть по одному прикладу в кожну колонку.
Звуків більше, ніж букв > |
Звуків менше, ніж букв < |
Звуків і букв порівну = |
борщ [б о р ш ч] |
лебідь [л е б᾿ і д’] джакузі [дж а к у з’ і] |
люди [л’ у д и] вольєр [в о л’ й е р] щавель [ш ч а в е л’] |
Вправа 5 Дайте відповідь на одне із запитань.
1. Чим звуки мовлення відрізняються від букв?
2. Для чого ми використовуємо звуки мовлення і букви?
3. Які звуки мовлення, на вашу думку, найбільш мелодійні? Чому ви так вважаєте?
Звуки ми чуємо і вимовляємо, а букви пишемо і читаємо. Звуки бувають голосними і приголосними. Букви бувають великими і малими, друкованими і прописними, чорними і кольоровими.
Вправа 1 Буква я позначає два звуки.
А буряк В щастя
Б доля Г ялинка [й а л и н к а]
Вправа 2 Букви д, з позначають один звук у слові.
А підзарядка В надземний
Б дзеркало [дз е р к а л о] Г відзеленіти
Вправа 3 Звуків у кожному слові.
тінь [т᾿і н’] ——> 3
їсти [й і с т и] ——> 5
подія [п о д’ і й а] ——> 6
Вправа 4 Доберіть по одному прикладу в кожну колонку.
Звуків більше, ніж букв > |
Звуків менше, ніж букв < |
Звуків і букв порівну = |
щука [ш ч у к а] євро [й е в р о] |
Оболонь [о б о л о н’] джем [дж е м] |
дюшес [д’ у ш е с] вольєр [в о л’ й е р] щебінь [ш ч е б᾿ і н’] |
Вправа 5 Дайте відповідь на одне із запитань.
1. Чим звуки мовлення відрізняються від букв?
2. Для чого ми використовуємо звуки мовлення і букви?
3. Які звуки мовлення, на вашу думку, найбільш мелодійні? Чому ви так вважаєте?
Звуки ми чуємо і вимовляємо, а букви пишемо і читаємо. Звуки мовлення використовуємо в усному мовленні, а букви – у писемному.