ГДЗ Українська мова 5 клас Заболотний О.В., Заболотний В.В. 2022 рік

§45 Узагальнювальне слово в реченнях з однорідними членами

Вправа 450

Б. Узагальнювальне слово об'єднує за значенням однорідні члени.  

В. Узагальнювальне слово об’єднує однорідні члени речення.  

 

Вправа 451 Знайдіть у реченнях однорідні члени та узагальнювальні слова. У яких реченнях такі слова виражено іменниками, а в якому – прислівником?

Смартгодинник може відстежувати твою активність під час занять різними видами (ім.) спорту:  бігом, плаванням, боксом, футболом.

В Україні найбільшими за кількістю населення є такі міста (ім.): Київ, Харків, Одеса.

Я хочу побувати скрізь (присл.): і на берегах Амазонки, Єгипті, і в Карпатах.

Різні птахи (ім.) відлітають на зимівлю в теплі краї: ластівки, лелеки, шпаки, дрозди.

 

Вправа 452 Поясніть, чому в першому реченні біля виділених однорідних членів ставимо тире, у другому – двокрапку, а в третьому не ставимо ні тире, ні двокрапки.

1. І з саду, і з лісу — звідусіль линуть пташині голоси.  

Речення із узагалюнювальним словом після однорідних членів речення ( і О, і О — ∆). 

2. До віночка вплітають різні квіти: ромашки, волошки, незабудки, чорнобривці.

Речення із узагалюнювальним словом перед однорідними членами речення (∆: О, О, О, О). 

3. Я спішу до землі, до зеленого дива, до свого джерела, до живої води.

Речення без узагалюнювального слова ( до О, до О , до О, до О). 

 

Вправа 453 Підкресліть однорідні члени речення та узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

У наших лісах ростуть хвойні дерева : ялини , сосни , кедри , смереки , тис .

Ніколи не повертаються назад три речі : час , слово , можливість . 

Вишні  у цвіту, журлива річка  й запашний луг  — усе  це пов'язано з образом матері.

Просинаюсь  я і чую  пісню звідусіль : з неба , з повітря , із землі . 

Жито , пшениця  й овес  — усе  разом поспіло й присохло.

 

Вправа 454

Підвищений вміст нітратів спостерігаємо в ранніх овочах: зеленій цибулі, редьці, буряку. 

Магазин пропонує канцтовари: ручки, маркери, стікери, теки, блокноти.

Абрикос, магнолію, помідори, картоплю – усе це колись було завезено в Україну.

У 5 класі вивчають різні твори: міфи, легенди, казки, оповідання, вірші.

 

Вправа 455 Складіть і запишіть речення за кожною схемою

∆: О, О, О. 

У нашому лісі ростуть такі дерева: дуб, липа, ліщина.

О, О, О — ∆

Галинка, Оленка і Іринка – вони сьогодні співають на концерті.

 

Вправа 456

І. Я дізнався багато цікаву інформацію про музей транспорту у Вінниці. 

ІІ Випишіть речення з узагальнювальними словами та розставте пропущені розділові знаки.

У ньому ви можете побачити мінікопії транспортних засобів: автомобілів, автобусів, літаків, танків, кораблів і потягів. Експонати привозив з різних країн світу: Німеччини, Іспанії, Італії, США. У Музеї є навіть моделі автівок із відомих кінофільмів: «Назад у майбутнє», «Форсаж», «Бетмен». 

ІІІ Випишіть із тексту спільнокореневі слова до дієслів літати, заснувати, дружити. Позначте корені.

Літати – літаків, заснувати – засновник, дружити – друзі. 

 

Вправа 457

Я хотів би відвідати музей транспорту в місті Вінниці. Там можна побачити багато різних експонатів. Цікаво дізнатися про історію музею, його засновника, розвиток транспорту. 

 

Вправа 458 Виберіть розділовий знак.

Луки, гори, пишні сади – усе зелене й принишкле.

Синє все: озера, річка, в синяві намоклий ліс.

Над селом, над полями та горами розмахнула своїми крильми зима.

 

Вправа 459

Диктант національної єдності запропонували написати всім: учням, студентам, учителям. 

 

Вправа 460  Перебудуйте речення так, щоб узагальнювальні слова були перед однорідними членами речення.

Усі повинні піклуватися про охорону нашої чарівної природи: і родина, і школа, і мисливці. Усе те миготить в очах, у голові думки будять: рідні місця, знайомі хатки, сади, доріжки. 

Папери були скрізь: і на столі, і на полицях.

У неї сміється все: карі очі, чорні брови.

 

Вправа 461 Знайдіть логічні помилки.

Тато помив весь посуд, тарілки, чашки, виделки.

На пероні вокзалу були жінки, чоловіки, дівчатка та хлопчики, діти.

У саду ростуть різні дерева: вишні, троянди, горіхи.

На уроках ми читали твори поетів і письменників.

У зоопарку ми не побачили багатьох тварин і бегемотів.

Навесні зазеленіли поля, луки, гаї та цибуля.

 

Вправа 462 Ви маєте з кимось із дорослих купити медикаменти за рецептом лікаря. Складіть два речення, за допомогою яких ви могли б звернутися до аптекарки, використавши узагальнювальне слово та назви деяких ліків як однорідні члени речення.

— Добрий день. У вас можна придбати такі ліки: сироп від кашлю, противірусні засоби, краплі в ніс, розчин для інгаляцій, вітамін С?

 

Вправа 463 Складіть висловлення на одну з поданих тем із використанням узагальнювальних слів та однорідних членів речення. 

Теми: «Квіти в саду», «Мій улюблений вид спорту», «Що ми побачили в лісі», «Моя улюблена відеогра». 

Квіти в саду

  Навесні в нашому садку дуже гарно.

  Білим ніжним цвітом вкрилися дерева: яблуні, груші та сливи. Біля брами серед травички жовтіють першоцвіти: жовті нарциси, кольорові примулки, ніжні підсніжники. Смородина, аґрус, порічки – зелені кущі бринять листям.

  Сад у квітах неймовірно красивий!

 

Вправа 464 Підкресліть узагальнювальні слова та однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

Стежка, озеро, стіжок – все у падолисті. 

Діти кинулися один перед одним рвати чудові квіти: рожеві гвоздички, лілові дзвіночки.

Земля, і вода, і повітря – усе поснуло.

Усміхнися всім навколо: небу, сонцю, квітам, людям.

ІІ Визначте у виділених словах дзвінкі приголосні.

гвоздички – дзвінкі приголосні: [г, з, д]; 

дзвіночки — дзвінкі приголосні: [дз, вʾ].