ГДЗ Діагностичні роботи Я досліджую світ 3 клас Ротфорт НУШ (відповіді)
ГДЗ Я досліджую світ 3 клас
ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА № 4
ТЕМА Рослини
ВАРІАНТ 1
Завдання 1 Текст «Калина» Миколи Магери.
Завдання 2 Про об'єкти неживої та живої (організми) природи йдеться у тексті.
Об’єкти неживої природи: горбок, земля (ґрунт), Сонце, небо.
Об’єкти живої природи: калина, ясен, дівчата.
Завдання 3 До групи рослин належить калина.
папороті (мають спори)
квіткові рослини (має квітку і плоди з насінням)
хвойні рослини (мають шишки)
Завдання 4 Випиши з тексту та доповни прикладами.
|
ясен |
калина |
|
дуб |
малина |
|
сосна |
глід |
|
ялина |
шипшина |
|
тополя |
смородина |
|
клен |
аґрус |
Завдання 5 Належать калина і ясен.
дикорослі
культурні
Доведи свою думку.
Культурні дерева люди висаджують, за ними доглядають, виводять нові сорти. Калина і ясен не потребують людського догляду. Вони витривалі до несприятливих погодних умов.
Завдання 6 Правильне твердження.
Культурні рослини поширюються самосівом без втручання людини (сіють люди).
Культурні рослини спеціально вирощують люди для власних потреб.
Культурні рослини вживають у їжу тільки люди (тваринам дають гичку, полову).
Завдання 7 Полічи зображені рослини, визнач скільки видів рослин зображено.
|
2 кульбаби |
1 гвоздика |
1 конвалія |
1 папороть |
1 ромашка |
Усього рослин — 6, видів — 5.
Завдання 8 Упиши назву частини рослини.
Складається зі стебла, листків і бруньок – пагін.
Він поглинає воду і мінеральні речовини, які необхідні для рослини — корінь.
Завдання 9 Правильні твердження про поширення плодів і насіння рослин.
Усі рослини ростуть у чітко визначених місцях і зовсім не поширюються.
Плоди і насіння рослин можуть поширюватися за допомогою води або вітру.
Плоди і насіння рослин можуть поширюватися з допомогою тварин і людини.
Завдання 10 Правила поведінки у природі порушили дівчата (наприкінці тексту калина «ридала»)
Поламали гілки.
Не залишили плодів для пташок.
Поради, як треба ставитися до рослин.
Не ламати гілки.
Залишати трохи плодів для пернатих.
ВАРІАНТ 2
Завдання 1 Оповідання «Яблунька і літо» Василя Сухомлинського
Завдання 2 Про об'єкти неживої та живої природи йдеться у тексті.
Об’єкти неживої природи: земля (ґрунт).
Об’єкти живої природи: яблунька, рибки, Мишко, Юрко, Андрійко, хлопці.
Завдання 3 До групи рослин належить яблуня.
папороті (спорові рослини)
квіткові рослини (має квітку і плоди з насінням)
хвойні рослини (мають шишки)
Завдання 4 Яблуня — садова рослина. Ще рослини можна побачити в саду.
|
Дерева |
Кущі |
|
сливи груші абрикоси персики |
смородина аґрус порічки виноград калина |
Завдання 5 До рослин належить яблуня.
дикорослі
культурні
Доведи свою думку.
Культурні дерева висаджують люди, за ними доглядають, виводять нові сорти.
Яблуні в садах на відміну від дичок мають гарні смакові якості плодів.
Завдання 6 Правильне твердження.
Дикорослі рослини вирощують люди для власних потреб.
Дикорослі рослини ніхто не доглядає, спеціально не висаджує і не вирощує.
Дикорослі рослини вживають у їжу тільки тварини.
Завдання 7 Полічи зображені рослини, визнач скільки видів рослин зображено.
|
1 клен |
1 береза |
1 дуб |
1 сосна |
1 ялина |
Усього рослин – 5, видів – 5.
Завдання 8 Упиши назву частини рослини.
Складається із черешка і листкової пластини — листок.
Коли вона відцвітає, на її місці утворюється плід — квітка.
Завдання 9 Хибне твердження.
Усі рослини ростуть у чітко визначених місцях.
Рослини можуть поширюватися за допомогою води або вітру.
Рослини можуть поширюватися з допомогою тварин і людини.
Вправа 10 В оповіданні Юрко і Мишко порушили правила піклування за рослиною.
1. Поливати рослину.
Запиши, яких правил слід дотримуватися під час догляду за рослинами.
1 Розпушувати ґрунт.
2. Поливати рослину.
3 Підживлювати добривом.
4. Надати відповідне освітлення.